高途课堂可信吗？高途课堂教学效果分析[多图]

高途课堂可信吗？高徒课堂的教学效果怎么样？最近有不少用户都听说了高途课堂这款在线教育的产品，也有部分朋友听过了免费的课程，那么对于还不太熟悉和犹豫要不要报名的朋友来说，教学质量是最关心的，下面小编就为大家分享来自知乎用户关于高途课堂的全面分享，希望能够帮助大家！

最近一直在研究在线教育，刚好看过高途课堂的产品，可以从以下几个角度回答一下

1、老师

教与学最关键的本质是教学产品本身，不管是线上还是线下，教学产品都是通过老师这个媒介传给学生的，就跟相声段子一样，《报菜名》《卖吊票》这种传统段子，郭德纲讲出来和他徒弟们讲出来效果就是不一样。所以在教学的过程中，老师这个媒介非常重要，看了一下高途课堂高中的老师，

数学-陈国栋：高考出卷阅卷老师，省级重点中学教研组组长，央视采访过的名师，带班数学平均成绩128;这都是他们自己说的，带着好奇心听了一节免费课，必经自己不是学生，观感还比较主观，私下加了几个学生问了一下，普遍反馈这位老师讲的学习技巧，答题技巧有醍醐灌顶的感觉，甚至有人提出希望这位老师能同时开设数理化课程。

因为时间暂时还没尝试其他老师的课程，但对比其他在线课堂，在线下非常知名的某机构，老师年龄普遍较低，在教学经验方面与这种有人生阅历的老师的比较起来还是有些差异，任何岗位三十多岁，都正是经验，能力，精力最鼎盛的时期。

老师：★★★★★

2、学习管理

研究线上线下的不同教育机构，大家都在说，3分学，7分练。尤其是在应试教育的场景下，学习需要反复练习，而很多学生感觉学会了，但做题考试的时候就懵逼，还是因为练习的不够，没有理解这些出题人是怎么玩耍知识点的，但凡练习就需要有指导、监督、鼓励，研究几种线上课堂，发现高途课堂的这个环节有一个不亚于老师重要性的角色，辅导老师，自从报名他们的免费课，就一直被这个辅导老师盯上了，催我上课，问孩子学习情况， 课后让做作业，感觉自己回到了高中一样，我只是体验一下，何必这样……

但反过来这样指导、监督、鼓励，对即将面临高考的学生、学生家长来说，何尝不是良药苦口。细细研究了一下，每个学科、年级都有很多个不同的辅导老师，辅导老师和学生之间是1对1 ，有问题随时可以问辅导老师，所有作业辅导老师都会给批改，还会指出是没有掌握知识点的问题还是答题技巧的问题。辅导老师的年龄感觉都普遍很年轻，大学刚毕业，对高中知识都还掌握的很好，甚至有自己独特的学习方法学习技巧可以分享给学生，这刚好弥补了主讲老师讲课之外对学生持续的指导、监督、鼓励，觉得这是一个很创新的模式，如果我当年有这样的辅导老师，清华北大不是梦……

学习管理：★★★★☆

3、学习氛围

线上课堂毕竟是线上课堂，自己在体验的过程中，在办公室或者路上、家里，总感觉不是一个理想的学习环境，办公室的嘈杂，路上手机屏幕比较小，家里感觉又很自由散漫。这就需要学习者或者家长能营造一个能够集中注意力的学习环境，比如只在学习的课桌前保留必需品，电脑或ipad，将课本，笔记本，练习本，笔，其他无关的物件都不要出现，我只带电脑去会议室听课的效果就要好很多。当我在会议室只有电脑的情况下，就能很好沉浸到学习的氛围，而且老师上课还会点名让学生回答问题，看到自己的同学都是16、7岁的少年时，真是感觉时光倒流啊……

学习氛围：★★☆☆☆

总结：

回到题主的问题，这种课程是否对学习效果有帮助，从多方面的角度来说，只要听了，学了，练了，肯定都会有效果;相同的知识点不同的老师讲都会有不同的理解，个人认为在中学阶段除了要掌握应试技巧，从不同角度分析问题的思维方式也是很值得学习的。

作者：松子虎

来源：知乎

以上就是小编本次为大家带来的关于高途课堂可信吗？高途课堂教学效果分析的全部内容分享了，希望能够给予大家充分的参考。